Im Rahmen der Aktion "Woche der Sonne" besuchte Jörg Veit die Klasse 1d der Oskar-Schwenk-Grundschule in Waldenbuch. Bereits der Aufbau wurde mit neugierigen Blicken und zahlreichen Fragen begleitet, bis es endlich losgehen konnte. Wenn da nicht die ständigen Anrufe auf dem Handy gewesen wären.
Greg beobachtet gerade Eisbären am Nordpol und berichtet, das dass Eis dort mehr und mehr schmilzt, sich der natürliche Lebensraum der Eisbären drastisch ändert! Greg bittet um Mithilfe bei den Kindern, die Eisbären haben deshalb großen Kummer! Noch bevor Herr Veit einen Satz sagen konnte, kam auch gleich der nächste Anruf. Urs, ein Ranger aus den schweizer Alpen berichtet von schmelzenden Gletschern und protestierenden Murmeltieren ;-)! Und zuletzt kam ein weiterer Anruf von Pedro, einem Argentinischen Forscher, der gerade bei den Pinguinen am Südpol unterwegs ist. Eis schmilzt aller Orten - die Erde hat Fieber! Aber warum?
Geschützt durch eine intakte Atmosphäre erwärmt sich die Erde kaum (eine blaue Murmel unter der Glaskugel). Aber wenn die Menschen mehr und mehr Energie verbrauchen und klimaschädliche Abgase produzieren wird die "Luft dünn". Die Erde erwärmt sich! Die Kinder beobachten an einem Thermometer wie die Temperatur in der Glaskugel steigt - "die Luft wird wärmer und wärmer wie in einem Treibhaus".
Wo verpesten wir die Luft? Die Kinder überlegen, wo wir die Luft mit Abgasen verpesten.
Wir benötigen Energie um mit dem Auto zu fahren, in den Urlaub zu fliegen, unser Haus oder unsere Wohnung zu heizen usw. . Und immer verbrennen wir dazu Kohle, Öl oder Gas....Dabei entstehen schädliche Abgase die unsere Umwelt und das "Klima" schädigen!
Welche Alternativen gibt es? Sonne und Wind fällt den Kindern ein. Aber wie funktioniert das alles? Wie wird aus Sonne warmes Wasser oder Strom?
Die Kinder untersuchen den Temperaturverlauf auf hellen und dunklen Oberflächen und lernen so das Phänomen der Absorption und Reflexion kennen.
Die Kinder dokumentieren, wie sich die Temperaturen mit der Zeit ändern! Am Schluss steht fest: "Das Team mit der blauen Schuhschachtel gewinnt - es wird dort schneller warm!" Eine Erkenntnis die wir in Solarkollektoren nutzen können um warmes Wasser herzustellen und/oder Häuser zu heizen.
Mit Sonne Strom erzeugen. Das geht auch Zuhause auf dem Hausdach! In 2 Experimenten erfahren die Kinder wie aus Licht Strom erzeugt wird.
Selber Stromherstellen ist mühsam, wie können wir deshalb Strom einsparen? 2 Experimente geben Aufschluss!
Die Kinder untersuchen mit Energiekostenmessgerät wie man z.B. "Strom" sparen kann ohne auf "Lichtkomfort" verzichten zu müssen. Die Energiesparlampe ist zwar gleich hell, aber weniger warm wie die Glühlampe und verbraucht zudem weniger Energie. Die Einsparung in Eiskugel-Währung umgerechnet birgt großes Erstaunen.
Wie lange müssten die Kinder an einer "Dynamotaschenlampe" drehen, um die Menge an Energie zu erzeugen die nötig wäre, um eine Stunde Pippi Langstrumpf im Fernsehen zu sehen? 24 Stunden - wer hätte das gedacht?
Goodbye-Standby. Mit dem Energiekostenmessgerät werden Energiefresser im Klassenzimmer untersucht! Tja - AUS ist nicht gleich AUS! Eine Erkenntnis die es in sich hat und uns viel Energie und Geld kostet! Geld, welches die Kinder gerne in der Sparbüchse hätten.
Am Ende der Schulstunde stand fest: "Wir können mit Solarkollektoren, Photovoltaik und Wind eine Menge Energie erzeugen die keine schädlichen Abgase erzeugt - die Erwachsenen müssen es nur wollen! Und, wir können selber Energie einsparen durch: Energiesparlampen, Radio und Fernseher wirklich nur einstecken wenn es gebraucht wird, Fenster zu wenn die Heizung an ist, öfter mit dem Fahrrad fahren usw....
Im Gegensatz zum üblichen Unterricht gab es zur Erinnerung noch einen Luftballon "Woche der Sonne 2007"- die Lehrerschaft möge mir verzeihen!
Liebe Kinder der Klasse 1d,
sehr geehrte Frau Wolf-Löffler,
die 2 Stunden vergingen wie im Fluge. Ich habe sehr viel bei euch gelernt und bin dankbar für diese Erfahrung. Ihr habt wirklich prima mitgemacht, dafür möchte ich mich bei euch bedanken!!! Ich hoffe Ihr könnt euren Eltern jetzt erklären, wie man mit der Sonnenenergie Strom und Wärme erzeugen kann, ohne schädliche Abgase zu produzieren. Wenn Ihr Lust habt könnt Ihr mit euren Eltern zuhause selbst mit den Energiekostenmessgerät eure Energiefresser aufspüren. Meldet euch bei mir, ich kann euch den Energiemesser gerne einmal ausleihen. Wenn Ihr oder Eure Eltern fragen habt, meldet euch bei eurer Klassenlehrerin, sie stellt einen Kontakt zu mir her!
Euer Jörg
